L'amélioration de la qualité de l'air intérieur n'est pas la responsabilité des individus, d'une industrie, d'une profession ou d'un ministère. Nous devons travailler ensemble pour faire de l'air sain pour les enfants une réalité.
Vous trouverez ci-dessous un extrait des recommandations formulées par le groupe de travail sur la qualité de l'air intérieur, tiré de la page 18 de la publication du Royal College of Paediatrics and Child Health, Royal College of Physicians (2020) : The inside story: Health effects of indoor air quality on children and young people.
14. Les écoles devraient :
(a) Assurer une ventilation adéquate pour éviter l'accumulation de polluants intérieurs nocifs, en aérant entre les cours si le bruit extérieur pose problème pendant les cours. Si l'école est située à proximité de la circulation, il peut être préférable de procéder en dehors des heures de pointe, ou d'ouvrir les fenêtres et les bouches d'aération loin de la route.
(b) Veiller à ce que les salles de classe soient régulièrement nettoyées afin de réduire la poussière et d'éliminer l'humidité et les moisissures. Des réparations peuvent être nécessaires pour prévenir l'apparition d'humidité et de moisissures.
(c) S’assurer que tous les dispositifs de filtrage ou de nettoyage de l’air sont régulièrement entretenus.
(d) Travailler avec l'autorité locale, par le biais des plans d'action sur la qualité de l'air ambiant, et avec les parents ou les tuteurs pour réduire la circulation et les véhicules au ralenti à proximité de l'école.
Date de publication : 26 juillet 2022